Unser heutiger Gastautor, der argentinische HNO-Chirurg Prof. Mario Zernotti, blickt auf fast vier Jahrzehnte Berufserfahrung zurück und zählt zu den führenden Experten in der Versorgung von Kindern mit Mikrotie und angeborener auraler Atresie – eine Malformation, die gerade in den Anden häufig vorkommt.
Die Funktion des Hörimplantats überprüfen, eine geeignete Lernumgebung schaffen, sinnvoll nachfragen: Mit ein paar einfachen Tricks und Ideen können Lehrpersonen Kinder mit Hörimplantaten im Schulunterricht unterstützen und ihnen das Lernen angenehmer machen.
Die Wirksamkeit von Hörrehabilitation nach dem Erhalt eines Cochlea-Implantats steht außer Zweifel. Aber wie sieht es präoperativ aus? Lassen sich Reha-Übungen bereits vorab gezielt dazu einsetzen, das spätere Hör- und Sprechvermögen zu unterstützen? Die Antwort ist: ja. Schon in der Vorbereitungsphase der Implantation ist eine Frühförderung der Kommunikationsfähigkeit von Säuglingen und Kleinkindern sinnvoll.
Welche Faktoren beeinflussen die Kommunikationsfähigkeit von Kindern mit CI? Das Alter zum Zeitpunkt der Implantation, das familiäre Umfeld, zusätzliche körperliche bzw. mentale Beeinträchtigungen, Kommunikationsmodus, Technologie und chirurgische Faktoren spielen eine entscheidende Rolle.
